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发布日期2020-07-09

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本报成都12月17日讯(记者余冠仕)教育部党组书记、部长、中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组组长袁贵仁,今天在四川省成都市调研学习实践活动,考察了成都石室白马中学、彭州市职业中学和都江堰市北街小学,听取了四川省、成都市、彭州市学习实践活动的情况介绍。袁贵仁强调,要全面落实中央部署,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,加强中职和中小学党组织建设,在学校科学发展思路上形成共识,解决教育教学改革发展中和师德师风方面存在的突出问题,把好做法、好经验以制度的方式巩固下来,形成推进学校科学发展的长效机制,推动学习实践活动取得实实在在的成效。

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上午8时30分,一台无线电监测车早早来到荆州中学门口。9时许,工作人员打开车内的设备,在设定的波段内开始扫描。20分钟后,没有任何异常,无线电监测车随后来到荆州小学考点。半小时后,又来到沙市五中。

教育行政部门违规的,视其情节,由上级教育行政部门给予警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号等处分并限期整改;公办中小学校违规的,由教育行政部门给予警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号并限期整改;民办学校违规的,由审批机关或其他有关部门责令限期整改,并给予警告,情节严重的,依法责令停止招生、吊销办学许可证。

他指出,除独中需要培训师资外,华小也需要大量师资;师资不足的问题已困扰华小已久,华小生人数逐年剧增,更显示华校师资不足。“许多符合资格及有意成为教师者无缘进入师训,原因包括名额有限、申请人数增加及录取过程模糊,冀教育部增加师训名额以解决师资不足,同时透明化师训学院的录取过程。”

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