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发布日期2020-07-09

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许燕在提交给新闻学院的检查中也承认抄袭韩元及他人文章共71处,11351字,而李良荣在就此次抄袭事件所写的《情况说明》中表示,早在2006年他指导的一名研究生擅自用他的名字去投稿,发生了抄袭问题,但李认为这是该学生“没有养成引文随手就加注的习惯,到最后已不知道是自己写的还是引别人的”。

因为已经错过报名时间,贾冬梅带着儿子一连跑了10多所学校,都被告知招生名额已满,有几所学校则让他们回去等消息。

印尼国民教育部提高教师与教育行政人员素质总司长柏多卫致词并欢送志愿者教师,感谢志愿者教师帮助推广印尼的华文教育,同时希望印中两国在教育方面的合作能继续下去。

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陈经纶中学的全部课程分为基础性课程和拓展性课程两大类,并建立了相对完整的校本课程体系。学校为全体教师构建了“上好一门基础课,开设1—2门拓展课”的课程改革平台,不仅基本满足了学生对“菜单式”课程和个性化自主选择的需要,也促使教师们改变自己的知识体系和能力结构,成就了他们争做个性化教师的追求。

  4月23日是“世界读书日”。近日中国出版科学研究所进行的第四次“全国国民阅读调查”结果正式向社会公布。本次调查结果表明,2005年我国广义的国民图书阅读率为42.2,而狭义的识字者阅读率为48.7。与前三次调查结果相比,城镇居民和农村居民的读书率均呈下降趋势。在回答其原因时,选择“没时间”读书的占43.7,选择“不习惯”读书的占29.1,这也是目前人们不读书的两个最主要的理由。  我国国民阅读率从1999年的60.4、2001年的54.2、2003年的51.7,再到此次调查的48.7,可谓是一年不如一年。不过让我惊奇的是,竟然有那么多人认为自己不读书是因为“没时间”。因为在我看来,这是大家不读书最常用的一个借口,甚至不经大脑就可以脱口而出。  这让我想起李宗盛一首令人感触很深的歌,叫做《忙与盲》。歌词中写道:忙忙忙忙忙忙,忙是为了自己的理想,还是为了不让别人失望;盲盲盲盲盲盲,盲得已经没有主张,盲得已经失去方向。作者一会用“忙”,一会儿又用“盲”,看似混乱,但事实上,作者贴切地道出了大家的生活状态,即在“忙”中变“盲”。大家整天都在忙忙碌碌之中,但在生活的方向上,我们已经成了“盲人”,找不到自己为之努力的理想,不知道什么样的生活才能给自己带来幸福感。  这首歌其实就是国民阅读率下降最好的答案——“忙”是表面的原因,而最关键的,是我们丧失了对阅读的兴趣和体验,在知识的海洋中迷失了方向,成了“盲人”。我们都感觉自己没时间读书,那么我们在忙什么呢?忙着挣钱;过上更体面的日子;忙着购物、游戏;忙着寻求各种刺激。然而,我们的这些忙碌,“是为了自己的理想”呢,还是“为了不让别人失望”?  如果我们把知识比作海洋,那我们中的很多人就是“盲人水手”。阅读是私人性很强的活动,它基本上靠着兴趣,靠着自己的爱好来维持。如果我们把阅读和做家务等同起来,那自然是难以坚持的。很多人在上学时由于学习不好,所以对书本、对知识丧失了原有的兴趣。有些人成绩很好,但只读教材,天天重复做着各种练习,导致有些语文学习很好的人,却没读过几本文学名著;有些人能把一些历史知识背得极其熟练,却对一些生动、有趣的具体史实知之甚少。很多人的阅读兴趣是出了校门才培养起来的,而更多的人,则延续了学校时的状态,看到书就头疼。  《中国教育报》2006年4月27日第7版

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初到美国的鹏毓感受到,或许是出于竞争的压力,或许是受中国自古以来“有备无患”、“深谋远虑”的训戒的影响,中国学生都注重谋划未来,不可避免的现象是,年轻人显得沉稳有余、活力不足。美国学生大都不会把筹划未来放在心上,他们常说,眼前的快乐是最重要的。

  选文具还是朴素点好

然而,无论是自我探索,还是培养能力,都需要大量尝试,而时间总是确定的,顾此失彼似乎在所难免。面对这样的矛盾,可以从三个方面着手解决。第一是培养和提高时间管理的能力,学会统筹规划,提高效率。第二是坚守底线。大学生,虽然修饰词变成了“大”,但中心词仍然是“学生”,学习还是首要和主要的任务,而各科课程达到合格水平就是底线,这也是大学校园里最重要的游戏规则之一。第三是广泛探索,重点突破。在广泛探索之后,不妨确定一两个突破口,深入下去,将会有更大的收获。

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《直觉》一书的现实意义在于:它真实地展示了人们在“自由市场”、“自由社会”中为满足虚荣心而受骗上当后的懊悔心态和事例,并进一步将之还原到人生处境中来思考。作者建议,做任何决定前都要“节制”一下自己的直觉,多一点居安思危的意识。因为感觉好不一定真的就好,这方面的教训实在太多,也足够惨痛。另外,这本书在呈现“市场自由”的社会责任时,不乏对自由市场里的人际关系和官僚机构的讽刺。(赵柒斤)

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